Día de la familia

En esta nueva entrada queremos hablar sobre algo que se va acercando y es muy importante. El día 7 de Mayo es el ''Día de la Madre'' pero en mi colegio se celebra el ''Día de la familia'' que es el 15 de Mayo y se aproxima también. Hacemos el día de la familia porque puede ser que haya alumnos que no tengan padre o madre o que no tengan relación con él o ella. Por lo tanto, en el día de la familia, le damos importancia a la familia de cada uno, para lo que cada uno sea su familia y dejamos claro que mientras haya amor, hay familia. 

Lo que vamos a realizar en mi colegio para regalarlo a la familia es una maceta. Como estamos con el tema de la primavera, cada alumno ha plantado su maceta. La maceta llevará la foto de el alumno correspondiente y una frase que dice: ''Para mi familia, os quiero''. Vamos a decorar la maceta con pintura, cada uno a su manera, como más le guste ya que es un regalo de ellos para sus familias.

Os dejamos unas canciones que podemos enseñarle a nuestros alumnos. Una de ellas es de la película ''Coco'' que desde aquí recomendamos que la veáis, enseña mucho valores y da mucha importancia a la familia y al amor. 

https://www.youtube.com/watch?v=SCUzzxUxLW0

                                                

                                                                                Realizado por: Paula Hernández Sañudo

LOS SONIDOS DEL CUERPO

Son muchas las posibilidades que tiene el cuerpo de hacer sonidos. Somos un instrumento bastante especial ya que nuestros sonidos pueden dividirse en dos grandes grupos: involuntarios y voluntarios.

Los sonidos voluntarios son los que no hacemos intencionadamente como el sonido de nuestro corazón, la respiración, el llanto o la risa. Por el contrario, los voluntarios requieren nuestra intención para que aparezcan. En este grupo se incluye la voz, las manos, los pies, la boca...

En referencia a la voz podemos decir que es el instrumento rey en la educación musical y tiene la ventaja de que todos lo llevamos incorporado. Es importante que sepamos cuidarla bien ya que nos sirve para hablar, cantar, reir, hacer ritmos y armonías... Es conveniente que el niño o la niña tome conciencia de los elementos que intervienen en la emisión de la voz para evitar un mal uno de la misma.

Si nos paramos a pensar en la boca, sin emisión de voz, podemos susurrar. Esto es importante a la hora de las canciones de relajación o cuna. Esta parte del cuerpo también nos permite silbar, chasquear la lengua e incluso golpear los dientes. Un solo órgano nos brinda un abanico bastante amplio de producción de sonidos.

Las manos son el instrumento que se ha utilizado en todo el mundo para acompañar o llevar el ritmo. Tenemos tres tipos de sonido con las manos. Las palmas con manos huecas, las palmas con manos planas y el sonido que estas hacen al frotarse. También tenemos los pitos al chasquear los dedos y por otra parte, con las manos podemos percutir en cualquier parte, ya sea de nuestro propio cuerpo o no. 

Por último, con los pies podemos hacer ritmos, hecho que se ve perfectamente en el taconeo de la música flamenca.

Todo ello es conveniente trabajarlo de manera dinámica, respetando la velocidad de aprendizaje de cada alumno y alumna y sobre todo con actividades muy participativas.

 Adjuntamos unos videos que nos pueden servir de base para empezar a trabajar la percusión corporal. Siempre podemos hacer ritmos libres y muy importante, hay que fomentar la creatividad en los mas pequeños y pequeñas.

 

Realizado por: María Palacios

Educación ambiental y música

En mi colegio, acabamos de hacer un proyecto sobre el reciclaje, y durante su proceso, hemos escuchado, cantado y aprendido varias canciones sobre este tema.

Es evidente que la contaminación y el medio ambiente son aspectos muy relevantes hoy en día, y es de vital importancia concienciar a los niños y niñas del efecto tan negativo que tiene el contaminar y no cuidar nuestro planeta. También es interesante hacer que los más pequeños empiecen a tomar conciencia de lo importante que es reducir, reciclar y reutilizar los recursos que tenemos, ya que ello nos permitirá vivir en un planeta mejor.

¿Y cuál es la mejor manera de enseñar el reciclaje? Pues a través de la música. Y no sólo el reciclaje, la música es una herramienta muy útil que nos permite enseñar cualquier cosa en el aula.
Una de las canciones vistas en mi aula es la siguiente:

                                      

Por otro lado, me gustaría destacar el proyecto llevado a cabo por Ecoembes. Este es un proyecto social que se llama "La música del reciclaje", y su principal objetivo es ofrecer algo de formación musical a menores en riesgo de exclusión social. Además, construyen sus propios instrumentos reciclados, por lo que a su vez, se está concienciando sobre la importancia que tiene el reciclaje para el medio ambiente. En su página podréis encontrar mucha más información, así como varios vídeos que muestran cómo se ha desarrollado el proyecto. 

Realizado por Cristina López

Hip-Hop en infantil

Muchas veces nos planteamos que canciones podrían escuchar nuestros alumnos dentro del aula y que tipo de géneros musicales podríamos utilizar ¡Pues no se hable más!, el Hip-Hop es un género que ayuda muchísimo a que el desarrollo lingüístico de nuestros niños mejore y les muestra una faceta musical muy interesante como la del ritmo, de una manera muy divertida con la que se lo pasarán bomba. Aquí os dejo una canción de Hip-Hop para niños de infantil ¡Espero que le echéis un ojo!

Entrada realizada por Sergio Macías Ortiz

Curiosidades musicales

Para terminar la semana, traemos un post que nos ha parecido interesante sobre la música. Son algunas curiosidades que nos parecen atractivas saberlas y que la sepáis. Con muchas de ellas os sentiréis reflejados porque son cosas que nos provoca la música y lo hacemos inconscientemente: 

La primera de las curiosidades de la música que igual no conocías es qué son los gusanos musicales. A todos se nos ha metido alguna vez una canción en la cabeza. Esa canción que se repite una y otra vez y no sabemos qué hacer para que deje de sonar. A ese efecto, se le conoce como gusano musical.

La segunda cosa de la música que igual no conocías es que nuestro corazón bombea al mismo tiempo que el ritmo de la música. Es por esto que sentimos la música muy adentro, concretamente desde el corazón, donde todo empieza.

Otra de las curiosidades de música es que según un estudio hecho por la revista Journal of Sport & Exercise Psychology, escuchar música de determinados géneros, como rock o pop, puede aumentar nuestra resistencia hasta un 15% y aumentar el diámetro de los vasos sanguíneos hasta un 26%. ¡Es un truco para hacer deporte!

Otra de las cosas de música que no sabrías es que una canción nos lleva a un lugar o a un momento determinado porque en ese momento o en ese lugar estaba sonando. Y lo sorprendente de esto es que no solo trae imágenes a nuestra cabeza, trae sensaciones, sentimientos y emociones. Es algo involuntario.

Las emociones que provoca la música son “intermodales”, es decir, se contagian fácilmente de un sentido a otro. Por tanto, escuchar música alegre ayuda, por ejemplo, a tener una percepción del mundo más alegre que aquel que escucha música triste.

Cuando estás feliz disfrutas de la música, en cambio, si estás triste y escuchas música tenderás a fijarte en la letra. La finalidad es buscar una explicación o una excusa que te levante el ánimo.

Además, otra curiosidad de la música es que solemos elegir qué canción queremos escuchar en función de nuestras emociones. Es decir, si estamos tristes, solemos preferir escuchar canciones melancólicas. En cambio, si estamos felices, escogemos canciones más alegres.

¡¡Esperamos que os haya parecido interesante y hayáis aprendido nuevas cosas sobre la música!!

                                                                                                   Realizado por Paula Hernández

Música y ciencia

El poder de la música sobre la mente humana es algo que siempre ha fascinado a los científicos. Pero, ¿puede la música explicarse científicamente? y ¿cómo podemos analizar su efecto sobre el cerebro?, ¿por qué la música tiene tanto poder a la hora de recrear sensaciones, emociones y vivencias?

Una investigación del neurocientífico Daniel Levitin con el cantante y compositor Sting ahonda sobre el funcionamiento del cerebro de un músico. En este documental vemos los resultados de su trabajo para comprender cómo se generan hormonas y conexiones neuronales que dan pie a la composición y la ejecución musical. Otros tres grandes músicos han participado en esta investigación: Michael Bublé, Feist y Wyclef Jean (The Fugees). Levitin explica cómo la música nos afecta física, psicológica y emocionalmente mediante distintos experimentos realizados a niños y adultos. Aprender a tocar un instrumento puede suponer incrementar el cociente intelectual hasta siete puntos.

Este documental trata de explicar la música desde la perspectiva científica e incluso hacen experimentos con los niños y niñas relacionados con el mismo tema.

Realizado por María Palacios

Influencia de la música en las funciones cerebrales de los niños y niñas

Hoy queremos hablaros de la música en relación a las funciones cerebrales.

Está demostrado que la música estimula el cerebro de los niños. Los niños que se familiarizan con los instrumentos y los sonidos musicales, llegan a tener un mayor rendimiento escolar y una mejor función cerebral al llegar la edad adulta.

Diversos estudios demuestran que la música influye en la aparición de múltiples habilidades ya que hay una mayor conexión entre el hemisferio izquierdo y derecho del cerebro, lo cual hace que les vaya mejor en matemáticas y en lengua. La percepción coherente y global de la música como un todo requiere la cooperación de ambos hemisferios cerebrales. 

Os dejamos el siguiente vídeo donde se explica lo anterior con mayor profundidad.

Por otro lado, y en relación con lo anterior, nos gustaría comentaros un aspecto que nos ha llamado mucho la atención, y es como la música tiene efectos sobre el niño desde que está en el vientre de su madre. Según el neurocirujano, psiquiatra, homeópata y musicoterapeuta, Leonardo Morales, si les ponemos música a los bebés en el período de embarazo, luego al nacer son capaces de reconocer esos sonidos musicales, lo cual hace que se sientan más seguros y tranquilos. Para más información puedes visitar la página ABC del bebé .



Realizado por Cristina López.