Hip-Hop en infantil

Muchas veces nos planteamos que canciones podrían escuchar nuestros alumnos dentro del aula y que tipo de géneros musicales podríamos utilizar ¡Pues no se hable más!, el Hip-Hop es un género que ayuda muchísimo a que el desarrollo lingüístico de nuestros niños mejore y les muestra una faceta musical muy interesante como la del ritmo, de una manera muy divertida con la que se lo pasarán bomba. Aquí os dejo una canción de Hip-Hop para niños de infantil ¡Espero que le echéis un ojo!

Entrada realizada por Sergio Macías Ortiz

Curiosidades musicales

Para terminar la semana, traemos un post que nos ha parecido interesante sobre la música. Son algunas curiosidades que nos parecen atractivas saberlas y que la sepáis. Con muchas de ellas os sentiréis reflejados porque son cosas que nos provoca la música y lo hacemos inconscientemente: 

La primera de las curiosidades de la música que igual no conocías es qué son los gusanos musicales. A todos se nos ha metido alguna vez una canción en la cabeza. Esa canción que se repite una y otra vez y no sabemos qué hacer para que deje de sonar. A ese efecto, se le conoce como gusano musical.

La segunda cosa de la música que igual no conocías es que nuestro corazón bombea al mismo tiempo que el ritmo de la música. Es por esto que sentimos la música muy adentro, concretamente desde el corazón, donde todo empieza.

Otra de las curiosidades de música es que según un estudio hecho por la revista Journal of Sport & Exercise Psychology, escuchar música de determinados géneros, como rock o pop, puede aumentar nuestra resistencia hasta un 15% y aumentar el diámetro de los vasos sanguíneos hasta un 26%. ¡Es un truco para hacer deporte!

Otra de las cosas de música que no sabrías es que una canción nos lleva a un lugar o a un momento determinado porque en ese momento o en ese lugar estaba sonando. Y lo sorprendente de esto es que no solo trae imágenes a nuestra cabeza, trae sensaciones, sentimientos y emociones. Es algo involuntario.

Las emociones que provoca la música son “intermodales”, es decir, se contagian fácilmente de un sentido a otro. Por tanto, escuchar música alegre ayuda, por ejemplo, a tener una percepción del mundo más alegre que aquel que escucha música triste.

Cuando estás feliz disfrutas de la música, en cambio, si estás triste y escuchas música tenderás a fijarte en la letra. La finalidad es buscar una explicación o una excusa que te levante el ánimo.

Además, otra curiosidad de la música es que solemos elegir qué canción queremos escuchar en función de nuestras emociones. Es decir, si estamos tristes, solemos preferir escuchar canciones melancólicas. En cambio, si estamos felices, escogemos canciones más alegres.

¡¡Esperamos que os haya parecido interesante y hayáis aprendido nuevas cosas sobre la música!!

                                                                                                   Realizado por Paula Hernández

Música y ciencia

El poder de la música sobre la mente humana es algo que siempre ha fascinado a los científicos. Pero, ¿puede la música explicarse científicamente? y ¿cómo podemos analizar su efecto sobre el cerebro?, ¿por qué la música tiene tanto poder a la hora de recrear sensaciones, emociones y vivencias?

Una investigación del neurocientífico Daniel Levitin con el cantante y compositor Sting ahonda sobre el funcionamiento del cerebro de un músico. En este documental vemos los resultados de su trabajo para comprender cómo se generan hormonas y conexiones neuronales que dan pie a la composición y la ejecución musical. Otros tres grandes músicos han participado en esta investigación: Michael Bublé, Feist y Wyclef Jean (The Fugees). Levitin explica cómo la música nos afecta física, psicológica y emocionalmente mediante distintos experimentos realizados a niños y adultos. Aprender a tocar un instrumento puede suponer incrementar el cociente intelectual hasta siete puntos.

Este documental trata de explicar la música desde la perspectiva científica e incluso hacen experimentos con los niños y niñas relacionados con el mismo tema.

Realizado por María Palacios

Influencia de la música en las funciones cerebrales de los niños y niñas

Hoy queremos hablaros de la música en relación a las funciones cerebrales.

Está demostrado que la música estimula el cerebro de los niños. Los niños que se familiarizan con los instrumentos y los sonidos musicales, llegan a tener un mayor rendimiento escolar y una mejor función cerebral al llegar la edad adulta.

Diversos estudios demuestran que la música influye en la aparición de múltiples habilidades ya que hay una mayor conexión entre el hemisferio izquierdo y derecho del cerebro, lo cual hace que les vaya mejor en matemáticas y en lengua. La percepción coherente y global de la música como un todo requiere la cooperación de ambos hemisferios cerebrales. 

Os dejamos el siguiente vídeo donde se explica lo anterior con mayor profundidad.

Por otro lado, y en relación con lo anterior, nos gustaría comentaros un aspecto que nos ha llamado mucho la atención, y es como la música tiene efectos sobre el niño desde que está en el vientre de su madre. Según el neurocirujano, psiquiatra, homeópata y musicoterapeuta, Leonardo Morales, si les ponemos música a los bebés en el período de embarazo, luego al nacer son capaces de reconocer esos sonidos musicales, lo cual hace que se sientan más seguros y tranquilos. Para más información puedes visitar la página ABC del bebé .



Realizado por Cristina López.

¿Qué tipos de familias hay?

Durante la clase de hoy he tenido la oportunidad de traer una canción que compuse sobre los distintos tipos de familia que pueden tener nuestros alumnos y alumnas. Aquí voy a dejar la letra y un vídeo que muestra cómo la hemos trabajado en clase para que todos la aprendamos ¡No importa como sea nuestra familia, lo importante es el cariño y el amor que nos dan!

FAMILY SONG

Ey mum, how are you?

Ey dad, I love you

We got love, that’s the truth

Because we’re all a family too

I have a mum, and I’m so happy

I have a dad, and I’m happy too

I have two mums, and they’re so funny

I have two dads, and they’re so cool

Ey mum, how are you?

Ey dad, I love you

We got love, that’s the truth

Because we’re all a family too

They give you love and make you happy

No matter how your family is

Sing this song, I know you like it

Come with me to see my family!

Ey mum, how are you?

Ey dad, I love you

We got love, that’s the truth

Because we’re all a family too (X2)

Because we´re all a family too

Canción y post realizados por Sergio Macías Ortiz.

¡Qué manera de vivir la música!

¡Hola a todos! Este post es un poco más diferente pero sentíamos la necesidad de que formara parte de nuestro blog porque nos parece algo increíble. Suponemos que ya habéis visto más de una vez los típicos vídeos de niños africanos bailando y sintiendo la música y el baile de una manera muy especial.
Os vamos a dejar un vídeo de este tipo para que paséis un buen rato y analicéis lo importante que puede ser la música para ellos y de qué manera les influye. Los hace felices, están escuchando música, bailando, y la sonrisa no les cabe en la cara. Además hay algo muy fuerte y es que llevan el ritmo y el pulso de la música. La sienten de tal manera que hace que sepan coordinar sus movimientos con la música. Nos parece impresionante cómo son capaces de hacer eso cuando para algunos de nosotros es algo muy complicado que hasta necesitamos tiempo y mucha repetición para llegar a conseguirlo.
Es como si estos niños tuvieran una conexión con la música que hace que forme parte de su vida y la sientan profundamente...tanto que los hace felices y la controlan perfectamente...como si llevaran la música en su interior.
Queremos hacer hincapié de nuevo al tema de la importancia de la música para los niños. Como docentes tenemos que ser conscientes de que tiene que formar parte de sus vidas, y que pueden aprender muchas cosas a través de ella, entre ellas, como estos niños...a ser felices.

          

                                                                                     Realizado por: Paula Hernández Sañudo

Canción para hábitos alimenticios

Esta semana hemos hecho memoria y en un pequeño rinconcito de nuestra mente había una canción dedicada a los hábitos alimenticios. La letra dice lo siguiente:

Si quieres ser muy grande y luego crecer
toma mucha frutas y yogurt también.
Si quieres tener, la fuerza de un tren
carnes y pescados tienes que comer.
Y nunca olvides lo que debes hacer,
lávate las manos antes de comer.
Come despacito y mastica bien.
Luego cuando acabes, no lo pienses más,
cepíllate los dientes, riki, riki rá

El objetivo principal de la canción es trabajar los hábitos relacionados con la comida, siendo estos tener una buena alimentación, una correcta higiene en el proceso y aprender a masticar. Desgraciadamente no encontramos videos en Youtube para dejaros el tono.

Esta canción la escuché por primera vez cuando estaba cursando el primer año de técnico de Educación Infantil en una asignatura muy práctica que era algo así como autonomía personal. De ese año saqué muchas herramientas útiles, algunas de ellas las recopilaré aquí en posteriores posts.

Sin mas, espero que encontréis un todo adecuado y a practicarla mucho, que por experiencia propia os digo que es muy pegadiza y fácil de aprender.

Realizado por: María Palacios.