martes, 2 de abril de 2019

Influencia de la música en las funciones cerebrales de los niños y niñas

Hoy queremos hablaros de la música en relación a las funciones cerebrales.

Está demostrado que la música estimula el cerebro de los niños. Los niños que se familiarizan con los instrumentos y los sonidos musicales, llegan a tener un mayor rendimiento escolar y una mejor función cerebral al llegar la edad adulta.

Diversos estudios demuestran que la música influye en la aparición de múltiples habilidades ya que hay una mayor conexión entre el hemisferio izquierdo y derecho del cerebro, lo cual hace que les vaya mejor en matemáticas y en lengua. La percepción coherente y global de la música como un todo requiere la cooperación de ambos hemisferios cerebrales. 

Os dejamos el siguiente vídeo donde se explica lo anterior con mayor profundidad.


Por otro lado, y en relación con lo anterior, nos gustaría comentaros un aspecto que nos ha llamado mucho la atención, y es como la música tiene efectos sobre el niño desde que está en el vientre de su madre. Según el neurocirujano, psiquiatra, homeópata y musicoterapeuta, Leonardo Morales, si les ponemos música a los bebés en el período de embarazo, luego al nacer son capaces de reconocer esos sonidos musicales, lo cual hace que se sientan más seguros y tranquilos. Para más información puedes visitar la página ABC del bebé .



Realizado por Cristina López.




lunes, 1 de abril de 2019

¿Qué tipos de familias hay?

Durante la clase de hoy he tenido la oportunidad de traer una canción que compuse sobre los distintos tipos de familia que pueden tener nuestros alumnos y alumnas. Aquí voy a dejar la letra y un vídeo que muestra cómo la hemos trabajado en clase para que todos la aprendamos ¡No importa como sea nuestra familia, lo importante es el cariño y el amor que nos dan!



FAMILY SONG
Ey mum, how are you?
Ey dad, I love you
We got love, that’s the truth
Because we’re all a family too

I have a mum, and I’m so happy
I have a dad, and I’m happy too
I have two mums, and they’re so funny
I have two dads, and they’re so cool

Ey mum, how are you?
Ey dad, I love you
We got love, that’s the truth
Because we’re all a family too

They give you love and make you happy
No matter how your family is
Sing this song, I know you like it
Come with me to see my family!

Ey mum, how are you?
Ey dad, I love you
We got love, that’s the truth
Because we’re all a family too (X2)
Because we´re all a family too

Canción y post realizados por Sergio Macías Ortiz.

jueves, 28 de marzo de 2019

¡Qué manera de vivir la música!

¡Hola a todos! Este post es un poco más diferente pero sentíamos la necesidad de que formara parte de nuestro blog porque nos parece algo increíble. Suponemos que ya habéis visto más de una vez los típicos vídeos de niños africanos bailando y sintiendo la música y el baile de una manera muy especial.
Os vamos a dejar un vídeo de este tipo para que paséis un buen rato y analicéis lo importante que puede ser la música para ellos y de qué manera les influye. Los hace felices, están escuchando música, bailando, y la sonrisa no les cabe en la cara. Además hay algo muy fuerte y es que llevan el ritmo y el pulso de la música. La sienten de tal manera que hace que sepan coordinar sus movimientos con la música. Nos parece impresionante cómo son capaces de hacer eso cuando para algunos de nosotros es algo muy complicado que hasta necesitamos tiempo y mucha repetición para llegar a conseguirlo.
Es como si estos niños tuvieran una conexión con la música que hace que forme parte de su vida y la sientan profundamente...tanto que los hace felices y la controlan perfectamente...como si llevaran la música en su interior.
Queremos hacer hincapié de nuevo al tema de la importancia de la música para los niños. Como docentes tenemos que ser conscientes de que tiene que formar parte de sus vidas, y que pueden aprender muchas cosas a través de ella, entre ellas, como estos niños...a ser felices.




          
                                                                                     Realizado por: Paula Hernández Sañudo

domingo, 24 de marzo de 2019

Canción para hábitos alimenticios

Esta semana hemos hecho memoria y en un pequeño rinconcito de nuestra mente había una canción dedicada a los hábitos alimenticios. La letra dice lo siguiente:


Si quieres ser muy grande y luego crecer
toma mucha frutas y yogurt también.
Si quieres tener, la fuerza de un tren
carnes y pescados tienes que comer.
Y nunca olvides lo que debes hacer,
lávate las manos antes de comer.
Come despacito y mastica bien.
Luego cuando acabes, no lo pienses más,
cepíllate los dientes, riki, riki rá


El objetivo principal de la canción es trabajar los hábitos relacionados con la comida, siendo estos tener una buena alimentación, una correcta higiene en el proceso y aprender a masticar. Desgraciadamente no encontramos videos en Youtube para dejaros el tono.

Esta canción la escuché por primera vez cuando estaba cursando el primer año de técnico de Educación Infantil en una asignatura muy práctica que era algo así como autonomía personal. De ese año saqué muchas herramientas útiles, algunas de ellas las recopilaré aquí en posteriores posts.

Sin mas, espero que encontréis un todo adecuado y a practicarla mucho, que por experiencia propia os digo que es muy pegadiza y fácil de aprender.

Realizado por: María Palacios.

martes, 19 de marzo de 2019

Percusión corporal

La percusión corporal consiste en utilizar el cuerpo como instrumento rítmico, acústico, tímbrico y dinámico. El cuerpo como instrumento sonoro es lo primero que debemos utilizar con los niños, antes de cualquier otro instrumento.

Utilizar el cuerpo como instrumento sonoro, a través de la voz y de la gran cantidad de sonidos de percusión que podemos producir con él, es un comienzo adecuado para hacer música, y también avanzamos en el desarrollo del esquema corporal.

La percusión corporal en la enseñanza musical favorece, además, el desarrollo de las inteligencias múltiples y es beneficiosa para el trabajo con niños que presentan dificultades especiales, como nos recuerda en su blog Adriana Cristina García, profesora de lenguaje musical y coordinadora TIC en el Conservatorio Profesional de Música en Gijón.

Entre otras cosas, en los juegos de percusión corporal se trabaja la lateralidad, la memoria, la concentración, la atención, la comprensión de los elementos rítmicos y formales o el desarrollo de habilidades sociales y lingüísticas, etc, pues los alumnos y alumnas interactúan con sus compañeros gracias a ejercicios de percusión corporal en grupo o por parejas.


A continuación, os dejo un vídeo dónde se muestra cómo se puede trabajar la percusión corporal en el aula de niños y niñas y de tres años.


Realizado por Cristina López

domingo, 17 de marzo de 2019

LA MÚSICA PARA EDUCAR EN VALORES

La igualdad, el respeto, la libertad, … son cosas necesarias para que podamos vivir en este mundo en el que la cooperación y la convivencia son necesarias. Por ello, es importante que estos valores se encuentren presentes durante toda nuestra vida y que se nos transmitan desde que somos pequeños y por supuesto, la música es un medio fundamental para poder mostrar estos valores. A través de la música podemos conseguir que los más pequeños comiencen a darse cuenta de la importancia que tiene el respetar a todas las personas, independientemente de su raza, su género, su sexo, su religión o cualquier condición que nos haga distintos unos de otros. Por ello os traigo un vídeo en el que podemos ver una canción con un mensaje sobre la importancia de la igualdad de género, un término que afecta incluso al mundo de los niños y las niñas. Si siguen apareciendo este tipo de canciones,  ¡Seguro que lo conseguiremos!

Realizado por Sergio Macías


viernes, 15 de marzo de 2019

Flamenco en Educación Infantil

Pensamos que en Educación Infantil, debemos conocer y vivir el flamenco de una forma especial ya que forma parte de nuestra tierra, de Andalucía, conociendo así, los principios básico de la cultura y la música flamenca. En infantil, trabajaríamos con ellos a partir de lo que saben sobre el flamenco, que seguro que es bastante ya que forma parte de la cultura en la que vivimos.
Utilizaríamos el juego y el baile como instrumento para elaborar y desarrollar nuevas estructuras de conocimiento. Consideraríamos también la actividad como instrumento para elaborar y desarrollar nuevas estructuras de conocimiento. Procuraremos que nuestro papel como maestras sea el de favorecer el diálogo y los invite y motive a conocer la cultura flamenca, sus intérpretes, tipos de instrumentos, etc.
También intentaremos que las actividades que se propongan sean interesantes, motivadoras, utilizando canciones flamencas adaptadas al nivel de nuestros alumnos de infantil. Además de todo esto, consideramos imprescindible la colaboración de las familias, aportando lo que sepan, participando en todo lo que puedan, etc. Para que así haya relación y coordinación entre las familias y el colegio.
Hemos buscado algunos proyectos sobre el flamenco en Educación Infantil pero todos los que observamos no tienen mucho sentido, son a través de fichas (colorear un flamenco, escribir palabras sobre el flamenco...) Por lo tanto, no consideramos eso un buen proyecto, consideramos que el flamenco hay que vivirlo y sentirlo y eso es lo que queremos provocar en nuestros alumnos. Que lo sientan de verdad, ya que forma parte de la cultura andaluza, es una música que le transmitirá muchos beneficios, sentimientos...cuando lo vivan de verdad, a todos les acabará gustando, y eso es lo que queremos conseguir como docentes. Les pondríamos mucha música flamenca buena, que escuchen a Camarón por ejemplo,que se dejen llevar por su arte, que envuelva sus oídos y corazones, que lo admiren...y que comience el gusto, el interés y la curiosidad por saber sobre el flamenco.

Os dejamos, por un lado, un vídeo del artista andaluz Camarón, para que lo disfrutéis, y empiece el gusto de todos por el flamenco y por artistas como Camarón. Es una canción que le canta a Cádiz, recomendamos que la analicéis y la sintáis en lo más profundo:

.https://www.youtube.com/watch?v=jKZPh6AJhhY

Por otro lado, dejamos un vídeo de un niño pequeño cantando de una manera increíble, para que nos demos cuentas que podemos sentir y aprender sobre el flamenco de la manera más fuerte desde que nacemos y somos pequeños.

https://www.youtube.com/watch?v=_Nuxyuo-HrY


Hecho por Paula Hernández.